UCN智慧課堂詳解：手把手教你學(xué)會智能課堂深度應(yīng)用

導(dǎo)讀：

UCN的智慧課堂由"云"、"管"、"端"三大部分構(gòu)成，UCN智能黑板OPS服務(wù)器提供本地網(wǎng)絡(luò)、存儲和計算服務(wù)，管是指以班級為單位打造的的穩(wěn)定的無線局域環(huán)境，幫助管理員實現(xiàn)遠(yuǎn)程、移動、批量的管理，解決了網(wǎng)絡(luò)連通性的問題。端指的是教師端、學(xué)生端pad、UCN學(xué)生觸控桌等應(yīng)用工具。

如何實現(xiàn)智能硬件和軟件的深度應(yīng)用，打造個性化的課堂環(huán)境，要從課前、課中、課后三個方面說起。

課前支持——助力資源對接

UCN智慧課堂的課前支持價值體現(xiàn)在高效的文件管理、多平臺的資源對接，對老師進(jìn)行全方位支持。

首先UCN納米智能黑板內(nèi)置的白板軟件可以對儲存的教學(xué)資源按照格式不同進(jìn)行自動分類，方便老師快速查找、搜索、導(dǎo)入。資料存儲云端，永久保存和使用，完成教案積累，為老師節(jié)省大量時間和精力。

除此之外，開放性的管理平臺還可以兼顧外部資源，支持對接校資源庫、網(wǎng)絡(luò)資源、自主研發(fā)的程序、網(wǎng)頁或者APP等，豐富課堂教學(xué)，為老師備課減負(fù)，提高老師備課效率。

課中授課——多種方案支持雙向互動

在信息化移動設(shè)備的支持下，UCN智慧課堂的價值主要體現(xiàn)在移動互動教學(xué)，師生、生生的立體化交互以及智能評價。

泛普與多家合作伙伴達(dá)成戰(zhàn)略合作，以不同的解決方案的形式呈現(xiàn)，助力老師們課中個性化授課。

UCN智慧課堂的解決方案第一大特點就是實現(xiàn)了移動教學(xué)，去講臺化。

它的核心就是通過構(gòu)建了以UCN納米智能黑板為重心的信息化環(huán)境：

通過"教師端"軟件實現(xiàn)pad與黑板交互，遠(yuǎn)程操控智能黑板;

通過"學(xué)生端"pad做到75人同時在線與老師雙向互動，進(jìn)行作業(yè)拍照展示、分組搶答測試等操作。

第二大特點是實現(xiàn)了課堂數(shù)據(jù)的及時統(tǒng)計，學(xué)情分析。

測試搶答結(jié)果等數(shù)據(jù)會自動匯總，多人對比解析，即時生成統(tǒng)計分析報告，以統(tǒng)計圖的形式在教師端顯示。級總體情況、學(xué)生個體情況一目了然。

課后總結(jié)——智能軟件幫助復(fù)習(xí)鞏固

課后的主要價值體現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料的綜合整理、以及個性化微課復(fù)習(xí)鞏固。老師通過UCN納米智能黑板屏幕批注和展示的每一個操作，都可以通過屏幕錄制功能錄制為微課，或者通過錄播方案錄制整節(jié)課堂上傳云平臺，供學(xué)生課后點播。

在課中，老師也可以將課件生成二維碼，讓學(xué)生掃碼帶走，拓展資源一鍵分享，解決了學(xué)生課后復(fù)習(xí)難題，營造泛在教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)能力。

END

由硬件到平臺，由打造"三位一體"到改變信息教育生態(tài)環(huán)境，泛普的每一次改變都在改變教育行業(yè)的問題和痛點：師生互動方式的改變、教與學(xué)內(nèi)容的獲取、學(xué)情分析數(shù)據(jù)支持，幫助老師進(jìn)行深度信息化教學(xué)。